A négytagú olimpiai csapatba bekerülni nagy elismerést és megtiszteltetést, valamint igen sok kemény munkát, de elsõsorban óriási élményt jelent! 2002-ben a verseny Hollandiában, egészen pontosan Groningenben lesz, ahol a résztvevõk július 5-14. között több mint 50 ország legjobb diákjainak társaságát élvezhetik, és kemény versenyben mérhetik velük össze tudásukat. A versenyen kívül számos közös program járul hozzá, hogy az olimpia minden résztvevõ számára életreszóló élménnyé váljon.

Amit most a kezedben tartasz, egy levelezõ tanfolyam és verseny elsõ fordulója, amelynek az a célja, hogy segítsen az év közbeni önálló felkészülésben. Az olimpiai csapat négy tagját az Országos Kémiai Tanulmányi Verseny két kategóriája és a levelezõ legjobbjai közül válogatjuk ki két egyhetes felkészítõ tábor keretében. Tapasztalataink szerint ez az idõ igen kevés ahhoz, hogy az olimpián megkövetelt tudásanyagot jól el lehessen sajátítani. Ezért az anyag egyes részeit már év közben, levelezõ formában igyekszünk megismerkedtetni az érdeklõdõkkel.

Szükség esetén az olimpia@chem.elte.hu elektronikus postacímen is el lehet bennünket érni, de a megoldásokat mindenképpen hagyományos levélben várjuk. A http://olimpia.chem.elte.hu címen egy rendszeresen frissített információs központot és feladatbankot tervezünk indítani a közeljövõben.

Azokkal, akik a megoldásokat 2002. január 3.-ig postára adják nekünk, a továbbiakban rendszeres levelezõ kapcsolatban állunk majd, és a 3-4 legjobb beküldõt – az Országos Kémiai Tanulmányi Versenyen elért helyezésüktõl függetlenül – meghívjuk, hogy vegyenek részt az olimpiai felkészítõ tábor április végén sorra kerülõ egyhetes elsõ fordulójában. Innen jó teljesítménnyel a május végi második fordulóba, onnan pedig akár az olimpiai csapatba is be lehet jutni! Akiknek ez az idén nem sikerül és még csak 9-10. osztályosok, mindenképpen sok ismeretet és tapasztalatot szereznek a következõ két olimpia (Görögország, majd Svájc) válogatójára.

Meg kell említeni, hogy bár a levelezõ programban mindenki részt vehet, az olimpiai edzõtáborba csak azokat hívhatjuk be, akik ebben a tanévben középiskolai tanulók, nem töltik be 20. életévüket, magyar állampolgárok, és nem kémiára szakosodott intézmény (tehát vegyipari szakközépiskola vagy technikum) diákjai. (Az utóbbiak számára egy másik nemzetközi versenyt, a Grand Prix Chimique vetélkedõt rendezik kétévente.)

Reméljük, hogy a fent körvonalazott program támogatásukra talál. Az utóbbi években az olimpiai csapat tagjai mindannyian részt vettek az év közbeni felkészítésen is. A felkészítõ sikerének elemi feltétele az Önök segítsége, részvétele is. Kérjük, segítsenek bennünket abban, hogy minél több kémia iránt érdeklõdõ diákhoz eljuttatják a felhívást, és segítsék a diákokat szakmai útmutatással, kérdéseik tisztázásával. A feladatok konkrét megoldásában viszont kérjük, kerüljék a részvételt, hiszen a diákok önálló munkájának eredményét szeretnénk lemérni.

Felhívjuk figyelmüket arra, hogy a levelezõben való részvételnek nincs alsó korhatára, tehát tehetséges és érdeklõdõ alsóbb évesek munkáit is szívesen vesszük. Segítségüket elõre is köszönjük, és sok sikert kívánunk tanulóiknak az OKTV-n és az olimpiai felkészülésben is!

Az idei év tervezett programja: Új feladatok postázása Beküldési határidõk:

Végeredmény és OKTV döntõ ápr. 13.

1. Egy fehér, szilárd mintát (X) hevítettünk, több, különféle tiszta gáz áramában. A végeredményként kapott anyagok tömegét meghatároztuk. A kiáramló gázkeverék minden esetben tartalmazta ugyanazt a gáz halmazállapotú vegyületet (Y). Az utolsó esetben egy vörösbarna anyag (Z) csapódott ki a berendezés hidegebb részein.

2. A feladatban feltételezzük, hogy az izotóp-helyettesített molekulák kémiai tulajdonságai megegyeznek az eredeti izotópot tartalmazó molekulák kémiai tulajdonságaival (beleértve az izotóphelyettesített savak és bázisok disszociációs állandóinak egyezését, ami valójában több oknál fogva sem igaz).

3. 50,0 g 10,0 m/m% vízben nem oldódó szennyezést, 65,0 m/m% Na₄Fe(CN)₆·10H₂O-t és 25 m/m% (NH₄)₂C₂O₄·H₂O-t tartalmazó sókeveréket kell átkristályosítani.

a) Ha a keverékbõl 70°C-on telített oldatot készítünk (szûrjük…), akkor a 20°C-ra történõ lehûtés során milyen tömegû és összetételû anyag kristályosodik ki? (A párolgási és egyéb veszteségektõl tekintsünk el!)

b) A keveréket úgy szeretnénk átkristályosítani, hogy az oxalát szennyezettsége csökkenjen. Hogyan valósítható ez meg? Hány százalékig csökkenthetõ ez az érték egyszeri átkristályosítással, ha 70 és 20°C-on dolgozunk. (I. S.)

Oldhatóság 100 g vízben :

70°C-on: 46,0 g Na₄Fe(CN)₆ 14,8 g (NH₄)₂C₂O₄

20°C-on: 17,7 g Na₄Fe(CN)₆ 4,50 g (NH₄)₂C₂O₄

4. Írj fel négy, kémiai tulajdonságaikban lényegesen különbözõ benzolizomert (kifejtve)! (Ba.A.)

5. Az ember kialakulása valószínûleg egyike a mindenki számára legizgalmasabb tudományos kérdéseknek. Mára eléggé elfogadottá vált az evolúció elmélete, mely megmagyarázza, hogy az elsõ élõlénytõl hogy jutottunk el e feladat megoldóihoz (a teremtés 'per pillanat' koronáihoz). Mivel a téma szinte mindenkit közelrõl érint (ugyebár), a biológiai evolúciót is sokan kétségbe vonják ('az lehet, hogy TE a majomtól származol'). Viszont az igazán kínos kérdés az az, hogy hogyan jött létre az elsõ olyan objektum, amit már élõnek lehet tekinteni.